157862 – 11012021 – În cadrul dezbaterii internaționale, care a avut loc online în data de 11 ianuarie, au fost prezentate opiniile pe tema dezvoltării competențelor durabile, educației digitale și creșterii abilităților de angajare, în acest context, Borboly Csaba, membru permanent al Comitetului Regiunilor, subliniind:
„Prioritatea noastră ca autoritate regională, este ca, în contextul pandemic actual, să depunem toate eforturile posibile pentru a sprijini economia locală, a relansa turismul și agricultura, a avea o educație de calitate, toate acestea în vederea dezvoltării competențelor și unei mai ușoare integrări pe piața forței de muncă. În aceste momente avem nevoie de acțiuni și nu doar de declarații. ”
Reducerea șomajului în rândul tinerilor prin dezvoltarea competențelor dobândite prin educație, este o axă prioritară a activității consiliului județean, fiind subliniată necesitatea adaptării Planului european de acțiune pentru educația digitală 2021-2027 și totodată alocarea resurselor financiare fast track din partea Uniunii Europene la specificitatea regională, deoarece în contextul educației online au fost afectați tinerii din regiunile mai puțin dezvoltate.
Lipsa accesului la educație adecvată în cele mai multe regiuni, imposibilitatea de a dobândi competențe cheie și abilități de bază, din cauza decalajului digital, impun acțiuni specifice și accesul la fonduri din partea Uniunii Europene, care trebuie să susțină financiar demersurile autorităților regionale de a înlătura diferențele actuale.
„Uniunea Europeană trebuie să ia măsuri îndrăznețe pentru a sprijini statele membre, regiunile și orașele în adaptarea și modernizarea sistemelor de educație și formare profesională. Trebuie să dezvoltăm un plan de acțiune, o agendă actualizată a competențelor în contextul pandemic actual. Rolul autorităților regionale și locale este extrem de important în dezvoltarea politicilor de dezvoltare a abilităților prin educație, astfel încât regiunile trebuie să fie principalii beneficiari ai fondurilor europene „, a subliniat , Borboly Csaba
Pe marginea Planului european de acțiune privind educația digitală 2021-2027 au fost primite mai multe opinii din partea guvernului Austriei de Jos, Institutului pentru economia Germaniei, provinciei Carintia (Austria) și Utrecht (Olanda), toate axându-se în principal pe adaptarea la specificitatea regională, prioritare fiind în acest moment: formarea cadrelor didactice, dezvoltarea unui sistem european de educație, digitalizarea și consecințele negative ale educației online pe termen lung.
Excluderea diferențelor dintre regiuni și dezvoltarea competențelor digitale, formarea profesională și reconversia profesională trebuie să fie susținute prin investiții directe.
Tinerii trebuie să aibă acces egal la mijloace de educație și formare, rolul autorităților regionale fiind extrem de important, a mai adăugat Borboly Csaba.
